교육심리학의 이론과 실제를 정리한 책. 교육심리학의 학문적 성격과 역할에 대한 이해, 발달과 개인차를 통한 학습자의 이해, 학습이론과 동기이론을 통한 학습에 대한 이해, 교수이론과 효과적인 교수를 위한 수업에 대한 이해, 생활지도와 상담에 의한 정신건강의 이해, 효과적인 교육평가를 위한 이해로 구성하였다. 이번 2판에는 효과적인 학교 수업을 위한 핵심적인 내용들을 보완하였다. [양장본]

제1부 교육심리학의 이해
제1장 교육심리학의 성격 및 역할
1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 발전 과정
1) 20세기 이전
2) 20세기 전반기
3) 20세기 후반기
3. 교육심리학의 적용
연구문제

제2부 학습자에 대한 이해
제2장 학습자의 발달
1. 발달의 개념
1) 발달의 정의
2) 발달에 대한 주요 논쟁점
2. 발달 연구의 동향
1) 발달 연구의 발전 과정
2) 발달 연구의 최근 동향
3. 인간발달에 대한 이론
1) 인지적 발달
2) 비인지적 발달
4. 발달 연구와 이론의 교육적 적용
1) 인간 이해의 기본 관점의 제시
2) 현실적·제도적 측면의 적용
3) 교실에서의 적용
연구문제

제3장 학습자의 개인차
1. 지 능
1) 지능의 정의
2) 지능이론
3) 지능검사의 종류와 특징
2. 창의성
1) 창의성의 정의
2) 창의성 연구의 내용
3) 창의성의 연구방법
4) 지능과 창의성의 관계
5) 창의성 훈련
6) 창의성 검사의 종류
3. 인지 양식
1) 장의존－장독립
2) 충동성－사려성
3) 사고 양식
4. 사회경제적 지위와 성차
1) 사회경제적 지위
2) 성 차
5. 개인차의 교육적 함의
1) 지능 이론 및 검사의 교육적 적용
2) 창의성의 교육적 적용
3) 인지 양식의 교육적 적용
4) 사회경제적 지위와 성차의 교육적 함의
연구문제

제4장 특수한 학습자
1. 학습장애 학생
1) 학습장애의 정의
2) 학습장애의 특징
3) 학습장애 학생의 판별
4) 학습장애 학생을 위한 수업
2. 정신지체 학생
3. 행동장애 학생
4. 학습부진 학생
5. 영재학생
1) 영재의 정의
2) 영재학생의 판별
3) 영재학생을 위한 교육
연구문제

제3부 학습에 대한 이해
제5장 학습의 행동주의적 관점
1. 행동주의 학습이론의 태동
2. 행동주의에 기초한 학습이론
1) 고전적 조건화 이론
2) 조작적 조건화 이론
3) 사회학습이론
3. 학습에 대한 행동주의 이론의 원리
1) 강 화
2) ...(하략)