저자는 학생의 개성과 자발성을 무시하는 교육 방법에 반대한다. 그는 '유태인'의 교육방법을 이상적인 것으로 본다. 저자는 이 책에서 하면 할수록 부담이 되는 공부가 아니라 비전이 생겨나는 교육으로 전환할 것을 제안하고 있다. 그에 의하면 공부는 교과 과정의 답습이 아니라 학생이 희망과 꿈을 발견하는 과정이다. 여기에서 부모의 역할이 중요하다.

저자는 부모들에게 성적 올리기에 급급하지 말라고 충고한다. 누구나 잘 알고 있을 '고기를 잡아주지 말고 낚시하는 법을 가르치라'는 말은 실천하기 쉬운 충고가 아니라는 이야기다. 이를테면 그는 독서의 중요성을 상기시키며 자녀에게 '좌우명'을 만들어 주라고 제안한다. 이것은 자녀의 개성을 살려주고 긍지를 줄 수 있는 방법이다. 저자는 이런 가운데서 보습학원과 동일시된 공부의 의미를 새삼 일깨워준다.

물론 이 책은 서울대에 들어간 학생들의 공부 방법을 일목요연하게 정리해주고 있다. 그러나 저자는 이것은 그저 '방법'이라고 말한다. 저자가 지적하고 있는 우등생이 되는 비결은 자녀로 하여금 자기를 사랑하게 만들라는 것이다. 자기를 사랑하는 학생이라야 공부를 좋아하게 된다는 것이다.