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심리학|교육학 > 교육 > 한국사회 교육신화 비판 - 이철호 저 | 메이데이
심리학|교육학


한국사회 교육신화 비판 - 이철호 저 | 메이데이 [중]
소비자가 : 10,000원
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제조회사 : 메이데이
모델명 : 9788991402096
[200] 2007
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상품 상세 설명
 
 
페이지 281 한국사회 교육문제의 근원에 관한 문제를 냉철하게 비판! 『한국사회 교육신화 비판』은 우리나라에 예전부터 존재하고 있었던 교육신화를 냉철히 비판한다. 한국 교육을 지배하는 거짓 신화를 벗겨낸다. 한국교육문제에 관한 왜곡된 신화를 바로잡으려는 깊은 뜻이 담긴 17편의 글을 담고 있다. 단순히 나열한 것이 아니라 글을 주제에 따라 총 3부분으로 나누었다. 먼저 1부에서는 특정한 시기가 아니라 한국 교육에 대한 보다 근원적인 문제들을 다루고 있으며, 2부에서는 좀 더 교육 내적인 측면으로 접근하여 교원정책의 문제, 대학입시제도의 구체적인 상황, 학벌문제와 학교교육의 현실, 학제와 교육과정, 인권과 관련된 신화들의 허구 등을 이야기한다. 그리고 마지막 3부에서는 신자유주의라고 규정할 수 있는 교육의 시장화나 영리산업화와 관련된 정부의 정책을 주제로 한 글들을 모았다. 여기 나온 17편의 글들을 읽으면서 우리 교육이 현재 어떤 방향으로 가고 있는지, 무엇이 잘못되었는지를 체계적으로 정리한다면 충분히 해결책을 모색할 수 있을 것이다. 이철호 홍세화는 프랑스 망명 시절 『나는 빠리의 택시운전사』라는 책을 펴내면서 사회구성원 서로가 서로를 아름답게 보듬어 내는, 차이를 차별과 억압의 근거로 삼지 않는 ‘똘레랑스’라는 성찰의 개념을 우리 사회에 선보였다. 2002년 한국에 돌아온 뒤 지금은 한겨레신문 기획위원, ‘학벌 없는 사회’ 공동대표, 마포 ‘민중의 집’ 공동대표로 일하고 있다.1945년 함경남도 함흥에서 태어남 1967년 고려대학교 농과대학 졸업 1971년 덴마크 Malling 농업학교 졸업 1975년 덴마크 왕립농과대학 대학원 졸업 1975년-1979년 미국 M.I.T. 공대 연구원 1979년-1996년 고려대학교 식품공학과 교수 현재 고려대학교 생명공학원 교수 저서 《食品工業品質管理論》(공저, 1982) 《식품공학》(공저, 1984) 《生物生産學》(공저, 1986) 《食品 Extrusion 技術》(공저, 1987) 《식품 Extrusion II》(공저, 1988) 《韓國의 水産醱酵技術》(공저, 1989) Fish Fermentation Technology (편저, 1993) Lactic Acid Fermentation of Non-dairy Food and Beverages (편저, 1994) 《음식 오케스트라》(1994) 외 논문 다수 머리말 : 한국 교육을 지배하는 거짓 신화를 벗겨낸다 - 이철호 1부_한국 교육, 왜곡된 신화의 뿌리 학교 교육은 평등하고 중립적이다? - 홍세화 공교육이 부실해서 사교육이 번성한다? - 송경원 대학입시제도를 바꾸면 교육문제가 해결된다? - 이철호 국가가 교육과정을 편성해야 한다? - 나 영 사립학교는 재단법인의 사유재산이다? - 박거용 2부_교육을 부정하는 신화들 교원을 평가해야 교육의 질이 높아진다? - 이민숙 학벌사회, 간판이 품질을 보장한다? - 이병호 대학이 학생을 선발해야 한다? - 이형빈 NEIS, 학생 정보를 공유해야 민주적이다? - 이강훈 무상교육을 확대하면 양극화가 해소된다? - 김태정 대안교육에 대안이 없다? - 이치열 3부_신자유주의 교육정책, 허구적 신화 만들기 외국 학교가 들어오면 한국 교육이 발전한다? - 천보선 세계화 시대, 조기 영어교육만이 살 길이다? - 조진희 자립형 사립고는 학교선택권을 넓힌다? - 최현삼 로스쿨이 법률 서비스의 전문성을 높인다? - 임재홍 한미FTA는 교육과 무관하다? - 박유리 대학을 구조조정해야 경쟁력이 올라간다? - 배태섭
 
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